作者：張繼紅

我力求這篇文章（原本自己寫的一點(diǎn)文字不敢稱之為文章，卻不能顧了自己顏面，辱沒了老師，故在此，也只有勉強(qiáng)抬高自己了）能準(zhǔn)確理解和詮釋老師的創(chuàng)作思想和對藝術(shù)執(zhí)著追求的不竭動(dòng)力來源。隨著寫作深入下去，卻愈加感到離他竟是漸漸的遠(yuǎn)了。經(jīng)過一段時(shí)間的滯澀和梳理，我試圖通過解讀他的人生閱歷，成長的時(shí)代背景、工作環(huán)境，還有他對我的教導(dǎo)，跟隨他的創(chuàng)作過程，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。

一

他就是我的老師——張競祖，中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任甘肅省現(xiàn)代攝影學(xué)會(huì)副秘書長、秘書長、副主席等職；供職于甘肅一建集團(tuán)，任工會(huì)副主席。出生于五十年代的大上海，骨子里有新潮、清高因子，不事權(quán)貴、不逐金錢，唯孜孜不倦于攝影、音樂、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域。在甘肅省攝影界頗有名望，深得同行愛戴。尤其是黑白建筑攝影和大合唱在甘肅建投是一座高峰。他所處的創(chuàng)作年代，正是建筑產(chǎn)業(yè)由大量手工操作向著機(jī)械操作轉(zhuǎn)變的過程；正是黑白膠片向著彩色膠片、機(jī)械相機(jī)向著數(shù)碼相機(jī)轉(zhuǎn)變的過程。他是著兩個(gè)轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷者、紀(jì)錄者、革新者。同時(shí)又是群眾文藝由盛漸衰，再由衰而起的感受者和積極的實(shí)踐者。這是他的幸事，也是企業(yè)和時(shí)代的幸事。有那么多的普通人成了他鏡頭中的人物，表現(xiàn)了那個(gè)手工操作時(shí)代的激情場面和普通人的感情。有那么多的人參與到歌唱企業(yè)、歌唱時(shí)代的演唱中，表達(dá)著對美好生活的向往和對美的追求。

二

三十年前，他于我是一個(gè)背影和傳說。因住在一個(gè)生活區(qū)的緣故，時(shí)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，他背著攝影包，穿著由無數(shù)口袋組成的背心在獨(dú)自行走。我的同學(xué)說，晚上他在工程處的會(huì)議室辦了一個(gè)義務(wù)攝影講座，去的都得到了一本攝影常識小冊子。都知道，我愛好攝影，于是,同學(xué)就把這本小冊子送給了我，算是作了間接的學(xué)生。

二十年前，我有幸與他做了同事，我也就順理成章的成了他的學(xué)生。從此，一直追隨著他。他常常帶領(lǐng)我參加攝影學(xué)會(huì)組織的活動(dòng)。作為甘肅省現(xiàn)代攝影學(xué)會(huì)副主席兼秘書長的他承擔(dān)著許多社會(huì)工作，有幸能幫他做些小事，使我熟悉了多位攝影家。他是一位工作起來兢兢業(yè)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人。我自認(rèn)也比較認(rèn)真，做事尚有條理，然而與他相比那就叫一個(gè)粗糙。他帶過幾個(gè)學(xué)生，我忝列大師兄，常羞愧未能學(xué)到老師皮毛。

隨著退休年齡逐漸臨近，多位摯友建議他將幾十年來的作品整理成集，我也與他就集子的思想、形式、文字、內(nèi)容漫談多次。有段時(shí)間他也再未提及。我因種種原由也沒能問問。哪知前些日子，他在電話中告知書出了。老師待我如父，在這件大事上，未能盡些微力，不由陣陣慚愧。

三

2013年蘭州下第一場雪的傍晚，我接過了這本有三十余年跨度的作品集---《影音采擷》。書名很好地概括了他像蜜蜂般在藝術(shù)的海洋里，汲取、高產(chǎn)的身影。那一瞬間，如同一滴水珠順著寬大蔥郁葉尖滑入寂靜的池塘；好似一個(gè)音符跌落凡間，一切在我眼里迷蒙又凝固了。黑色的封面，映襯著他的肖像，恰似顯影到一半就被定影了。如他一貫風(fēng)格，工工整整地在扉頁上簽了名。捧著老師幾十年來在攝影、音樂領(lǐng)域付出的汗水和那些過往足跡疊加出沉甸甸的醇和綿遠(yuǎn)，我眼里有了春天般的濕潤。一曲宏闊的交響，一條奔涌的江河在我的耳中、眼里奏響了、沸騰了。翻閱著每一頁的圖片、音符就看到他那些為之行走的日子，平常中蘊(yùn)含的思考，和他樂觀的態(tài)度，對藝術(shù)不懈的追求背影。我熟悉每一幅、每一首作品的緣起，他思想的巖漿就在我的目光中噴薄而出。

勤奮成就了他在大地上的行走。1983年7月在蘭州五泉山公園，隨意的一幅——《湖光橋影》成了他的發(fā)軔作。有美術(shù)功底的他一進(jìn)入這個(gè)殿堂，便以獨(dú)具視角，不怕吃苦、精益求精的不懈步履向著一個(gè)個(gè)制高點(diǎn)登攀。為了拍攝到好鏡頭，他起過早、熬過夜、攀高塔、跨險(xiǎn)道、歷嚴(yán)寒、經(jīng)酷暑。許多次我與他到建筑工地創(chuàng)作，他都跑在我前面，為了找到一個(gè)好視角，爬上最危險(xiǎn)罕無人跡的地方。有些片子是他把身體從高聳的建筑物上探出去，而我只有緊緊地抱著他的腿，心里默念著快點(diǎn)結(jié)束！快點(diǎn)結(jié)束！一次，到靖遠(yuǎn)電廠，他爬上170米的煙囪，到預(yù)定拍攝點(diǎn)后，卻是陰云蔽日，光影效果不完美。于是，他在寒風(fēng)中等待四個(gè)小時(shí)，終于得到一張滿意照片?！豆さ貓A舞曲》、《補(bǔ)天》、《建筑魂》、《立體樂章》成為人們最早熟悉他的途徑?！洞髲B在這里升起》就是在他到靖遠(yuǎn)電廠工地聽到一聲哨聲后，回頭一看，而迅速摁下快門。在他的早期作品中，透著一種古樸唯美的黑白調(diào)子，簡潔的線條，勾勒著那個(gè)大工業(yè)時(shí)代的建筑場面。

瘋狂創(chuàng)新讓他走的精彩樂章。在甘肅的攝影界流傳著一句話，特別能說明他在攝影領(lǐng)域的投入，這話還是我省著名攝影家吳平關(guān)老師說的：“張競祖是個(gè)瘋子”。這是指他敢想別人不敢想，敢干別人不敢干，敢走別人不敢走。老師在建筑黑白攝影領(lǐng)域頗有建樹，在省攝影界較有影響力?！吨袊鴶z影報(bào)》、《人民攝影》等媒體以專版的形式介紹過他的攝影作品和暗房技法。他對藝術(shù)敏銳的瞬間撲捉能力令人羨慕，這與他深厚的功底、手不釋卷分不開。他的后期作品，更能體現(xiàn)出，他的視野已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了建筑攝影，而是向著更寬闊，更高遠(yuǎn)的目標(biāo)追尋了。隨著藝術(shù)修養(yǎng)的提升，他那種信手拈來皆可畫的自然性流露出來，逐步達(dá)到了“我愛先生文章好，如同野老話家常”的自由境界。《西子湖畔》、《船夫》、《演出前》、《春意》讓他的創(chuàng)作回歸到攝影的本質(zhì)——隨性的純青。祛除了九十年代的一些意識流作品如《路條》、《不惑之年的困惑》的主題在先創(chuàng)作風(fēng)格。

在音樂方面，他的創(chuàng)新源自天賦。企業(yè)舉辦文藝匯演，大合唱中，他的聲部編配，巧妙地結(jié)合業(yè)余合唱隊(duì)員水平，揚(yáng)長避短，將演唱效果發(fā)揮到極致，總是贏得大獎(jiǎng)歸。一穿上指揮服，舉起指揮棒，他就成了指點(diǎn)江山調(diào)兵遣將排兵布陣的元帥。音樂從他的指尖流淌出來，那舞臺就有了他或激越或舒緩或流動(dòng)或凝固的舞蹈。起承轉(zhuǎn)合之間，從我眼前掠過的是朝霞，是塔臂，是如畫的江山，多嬌的人生。在不同的歷史時(shí)期他總是結(jié)合時(shí)代創(chuàng)作出適宜的曲目，早期的《值日生》、《送水泵》、《我們的理想實(shí)在美》、《紫竹調(diào)》等切合了那個(gè)時(shí)代的舞臺表演。而后期的《咱們工人有力量》、《龍舟競渡》、《滿堂紅》則在群眾性的大型演出中側(cè)重于旋律駕馭、聲部配合，敲擊著現(xiàn)實(shí)主旋律。

熱愛生活關(guān)心后進(jìn)造就他快樂幸福。老師熱愛著建筑、建筑物。他在繁亂的建筑工地，讀懂了其中蘊(yùn)含的旋律，他走進(jìn)工棚與工人師傅成為朋友。融入他們的生活，理解他們的感情。所以他的作品里有許多，都反映了普通勞動(dòng)者的生活場景，他時(shí)常是下班后，到工人宿舍，與師傅們邊聊邊拍。我與他一起到工地，一進(jìn)工地大門，總有工人和他親切地打著招呼。他也回報(bào)以工地語言。彼此都是那么的真摯坦誠，所以在他的鏡頭前，工人才那么自然，隨意，完全記錄了一個(gè)手工操作的時(shí)代?！豆び唷?、《晨曲》就成為那個(gè)時(shí)期的代表作。而他的音樂改編也是在根據(jù)演員感情與文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，去有的放矢的改編，觸動(dòng)了演員的二次創(chuàng)作激情。不變的是他對生活的歌唱張力。無論是攝影作品，還是音樂作品，他都經(jīng)歷過由必然王國向著自由王國的飛躍。這是他把自己的創(chuàng)作始終與企業(yè)的生產(chǎn)，職工的感情緊緊聯(lián)系在一起。他的工作一直很穩(wěn)定，一直從事工會(huì)工作，由八十年代的工程處工會(huì)干事，到集團(tuán)公司工會(huì)副主席，無論在基層還是在機(jī)關(guān)，他與職工的距離始終沒有變。

四

閑暇之余，撫摸著這本厚實(shí)地《影音采擷》，就看到歲月沒有虧待苦苦追尋真理真情的人們。三十年前的背影，二十年前的話語，十年前的氣息，今天依然嚴(yán)肅、幽默、不羈的老師正在向著下一個(gè)遠(yuǎn)方邁進(jìn)著。我相信他一定還會(huì)有讓我不斷欣喜的藝術(shù)成就，如同鋪就著我未來清晨天際的那抹燦燦朝霞。

我常反省，自己常規(guī)劃著人生，想象總是激情澎湃，現(xiàn)實(shí)卻波瀾不驚，甚至微瀾都難以顯現(xiàn)，許是不能找到自己的位置吧，而老師做的很好，做的很踏實(shí)，很坦然，也很有成就，他是我的一座高山，無論藝術(shù)還是做人，無論今天還是未來。

“轉(zhuǎn)載自甘肅建投網(wǎng)”